Ganztag ab 2026: Was sich für Eltern und Hausaufgaben ändert

Dieser Artikel ordnet ein, was der Rechtsanspruch regelt, wo er aufhört, welche Fragen du der OGS oder dem Hort stellen kannst und was abends für die Hausaufgaben übrig bleibt. Stand: September 2026.

Ganztag ab 2026: Was für Eltern gilt

Der Rechtsanspruch kommt aus dem Ganztagsförderungsgesetz, das im Oktober 2021 in Kraft getreten ist (BMBFSFJ). Im Sozialgesetzbuch steht er in § 24 Absatz 4 SGB VIII und ist damit eine Leistung der Kinder- und Jugendhilfe. Ausgestaltet wird er von den Ländern, die Steuerung vor Ort liegt beim Jugendamt (Recht auf Ganztag).

• Wer den Anspruch hat: jedes Kind, das im Schuljahr 2026/27 oder später in die erste Klasse kommt, vom Schulstart bis zum Beginn der fünften Klasse (§ 24 Abs. 4 SGB VIII). Kinder, die 2026/27 schon in Klasse 2 bis 4 sind, haben keinen Anspruch nach diesem Bundesgesetz. Für sie muss laut Absatz 5 ein „bedarfsgerechtes Angebot" vorgehalten werden, und weitergehendes Landesrecht bleibt unberührt (Absatz 7).
• Wie viel Zeit: acht Stunden an allen fünf Werktagen, die Unterrichtszeit eingerechnet (Glossar Recht auf Ganztag). Unterricht und Angebote der Ganztagsgrundschule, auch der offenen, gelten als Erfüllung (§ 24 SGB VIII). Beginnt der Unterricht um 8 Uhr, reicht der Anspruch also rechnerisch bis etwa 16 Uhr. Was darüber hinausgeht, ist kein Rechtsanspruch mehr, das Gesetz verlangt dafür nur ein bedarfsgerechtes Angebot.
• Ganztagsschule heißt nicht automatisch acht Stunden: Nach der Definition der Kultusministerkonferenz gilt eine Grundschule schon als Ganztagsschule, wenn sie an mindestens drei Tagen mindestens sieben Stunden inklusive Mittagessen anbietet. Das ist weniger als der Rechtsanspruch. Familien haben dann gegebenenfalls Anspruch auf zusätzliche Betreuungszeiten (Recht auf Ganztag).
• Ferien: Der Anspruch umfasst auch die Ferien. Die Länder können aber eine Schließzeit von bis zu vier Wochen regeln (Glossar Recht auf Ganztag, § 24 SGB VIII).
• Keine Pflicht: Eine Pflicht zur Teilnahme gibt es nicht, die Nutzung ist freiwillig (Recht auf Ganztag, Glossar).
• Beratung und Fristen: Der Träger der öffentlichen Jugendhilfe muss Eltern über das Platzangebot und die pädagogischen Konzepte der Einrichtungen informieren und bei der Auswahl beraten. Das Landesrecht kann eine Frist festlegen, bis wann du den Bedarf anmelden musst (§ 24 Abs. 6 SGB VIII). Frag deshalb früh beim Jugendamt oder bei der Schule nach.

Für viele Familien ändert sich weniger, als es klingt: 74 Prozent der Grundschulen sind schon Ganztagsschulen, und rund 1,9 Millionen Grundschulkinder werden in einer Ganztagsschule oder einem Hort betreut, das sind 57 Prozent (BMBFSFJ).

OGS, gebundener Ganztag, Hort: die Formen im Überblick

„Ganztag" kann vor Ort sehr Verschiedenes heißen, und die Länder gestalten Ganztagsschulen unterschiedlich aus (Glossar Recht auf Ganztag). Die ersten drei Spalten fassen die Begriffe aus dem Glossar des Bundesfamilienministeriums zusammen, die letzte Spalte ist unsere eigene Zusammenstellung. Stand: September 2026.

Zwei Besonderheiten: In einigen Ländern wie Thüringen oder Berlin heißen auch schulische Angebote „Hort", obwohl sie rechtlich keine Kindertageseinrichtungen sind (Recht auf Ganztag). Und in fast allen westdeutschen Ländern gibt es zusätzlich Übermittagsbetreuungen, die meist kürzer dauern (Recht auf Ganztag).

Was es kostet: Für den Hort dürfen Kostenbeiträge erhoben werden. Sie müssen gestaffelt sein, etwa nach Einkommen, Zahl der Kinder und täglicher Betreuungszeit. Wer etwa Leistungen zur Sicherung des Lebensunterhalts nach dem SGB II, Kinderzuschlag oder Wohngeld bekommt, dem wird der Beitrag auf Antrag erlassen (§ 90 SGB VIII). Was die OGS oder der gebundene Ganztag an deiner Schule kostet, erfährst du bei Schule oder Kommune. Frag dabei nach Mittagessen und Ferienbetreuung getrennt. Bei Leistungen nach dem SGB II werden die Kosten für ein gemeinschaftliches Mittagessen übernommen. Für Schulkinder gilt das aber nur, wenn das Mittagessen in schulischer Verantwortung angeboten wird oder durch einen Kooperationsvertrag zwischen Schule und Tageseinrichtung vereinbart ist (§ 28 Abs. 6 SGB II). Frag bei der Schule nach, ob das bei euch zutrifft.

Was Ganztag nicht abdeckt

Die Bundesfamilienministerin sagte kurz vor dem Start: „Oft sind die Hausaufgaben bereits erledigt, wenn sie nach Hause kommen" (BMBFSFJ). Das Elternportal des Ministeriums zählt Hausaufgabenhilfe ausdrücklich zu den Bildungsangeboten im Ganztag (Recht auf Ganztag).

Die Forschung zeichnet ein gemischteres Bild. Das Fachportal Ganztag entwickeln fasst zusammen, dass ein Drittel der Kinder die Hausaufgaben häufig zu Hause beenden muss, und dass Kinder in der Hausaufgabenbetreuung oft über Lautstärke oder Fremdbestimmung klagen (nach Kohler 2019, Ganztag entwickeln). Wie das im Alltag ankommen kann, zeigt ein Beitrag im Reddit-Forum r/Lehrerzimmer mit dem Titel Die Ganztagslüge: „Schule von acht bis vier, dann Hausaufgaben" (Fremdzitat, Reddit).

Fünf Dinge regelt der Rechtsanspruch nicht oder nur eingeschränkt:

1. Ob es Hausaufgaben gibt. In § 24 SGB VIII, wo der Anspruch steht, kommen Hausaufgaben nicht vor. Das regelt das Schulrecht, und das unterscheidet sich je nach Land. Beispiel NRW: Dass Lernzeiten an Ganztagsschulen die Hausaufgaben ersetzen, nennt das Schulministerium für die Sekundarstufe I. Für Schulen ohne gebundenen Ganztag, also auch Grundschulen mit offener Ganztagsschule, legt es stattdessen Zeitgrenzen für Hausaufgaben fest (Schulministerium NRW). Wie eure Grundschule damit umgeht, klärst du vor Ort. Beispiel Hamburg: Die Schulbehörde schreibt über die Hamburger Ganztagsschulen, dass die Hausaufgaben in der Schulzeit erledigt oder durch Lernzeiten ersetzt werden (hamburg.de).
2. Wie gut die Hausaufgabenzeit ist. Das Fachportal rät Schulen, die Gruppengröße zu bedenken, „damit das Angebot nicht zur bloßen Aufsicht und Betreuung wird". In der Hausaufgabenbetreuung arbeiten laut derselben Quelle am häufigsten Eltern, Honorarkräfte oder Ehrenamtliche (Ganztag entwickeln).
3. Ältere Geschwister. Wer 2026/27 schon in Klasse 2 bis 4 ist, hat keinen Anspruch nach dem Bundesgesetz (siehe oben).
4. Die Schließwochen. Regelt dein Land eine Schließzeit, kann die Einrichtung bis zu vier Wochen im Jahr in den Ferien zu sein. Haben Eltern in dieser Zeit keine Betreuungsmöglichkeit, muss der Träger der öffentlichen Jugendhilfe sicherstellen, dass ihr Kind anderweitig betreut wird (Recht auf Ganztag, FAQ für Eltern). Kläre deshalb früh mit der Einrichtung oder dem Jugendamt, ob und wo dein Kind in diesen Wochen betreut wird.
5. Die Zeit nach dem Ganztag. Wer um 16 Uhr nach Hause kommt, hat einen langen Tag hinter sich. Was dann noch an Rest, Lesen und Üben ansteht, muss in einen kurzen Abend passen.

Hausaufgaben in der OGS: Fragen an die Betreuung

„Hausaufgabenbetreuung" kann vieles heißen. Das Fachportal Ganztag entwickeln empfiehlt Schulen, mit allen Beteiligten zu klären, welche Unterstützung gewünscht und erwartet wird, und nennt dafür vier Formen: Kontrolle auf Sauberkeit, Kontrolle auf Erledigung, Kontrolle mit nachgeschalteten Korrekturen und Erklärung bei Nichtverstandenem (Ganztag entwickeln). Genau diese Frage kannst du als Elternteil stellen. Die Antwort entscheidet, wie viel abends übrig bleibt.

Die vier Formen stammen aus dem Fachportal, die rechte Spalte ist unsere eigene Zusammenstellung als Vorschlag.

Checkliste: Das kannst du bei der Anmeldung oder im ersten Elterngespräch fragen

• Wann und wie lange ist die Hausaufgabenzeit? Das Fachportal weist darauf hin, dass sie oft nach dem Mittagessen liegt, im „Mittagstief" (Ganztag entwickeln).
• Wie viele Kinder betreut eine Person in dieser Zeit? Lass dir die tatsächliche Zahl nennen, nicht den Plan.
• Wer betreut? Lehrkraft, Erzieherin oder Erzieher, Honorarkraft, Ehrenamt?
• Welche der vier Formen gilt hier? Nur Erledigung, oder werden Fehler angestrichen und erklärt?
• Was passiert mit Aufgaben, die nicht fertig werden? Bekommst du eine Rückmeldung, zum Beispiel im Hausaufgabenheft?
• Gibt es einen ruhigen Raum? Lautstärke ist eine häufige Klage von Kindern (siehe oben).
• Reden Betreuung und Lehrkraft miteinander? Das Fachportal schlägt Hausaufgabenbücher vor, in denen alle Aufgaben stehen, damit die Fachkraft weiß, was zu tun ist, und der Lehrkraft Rückmeldung geben kann, wenn Aufgaben zu umfangreich oder schwierig waren (Ganztag entwickeln).
• Kommen Lesen und Lernwörter in der Lernzeit vor? Oder erwartet die Schule, dass das zu Hause passiert?
• Wann ist in den Ferien geschlossen, und wie läuft die Ferienbetreuung?

Frag dein Kind nach dem Ganztag nicht nur „Hast du deine Hausaufgaben gemacht?", sondern „Welche Aufgabe war heute schwer?" oder „Konntest du dich konzentrieren?". Solche Antworten sagen dir mehr über die Hausaufgabenzeit als ein abgehakter Eintrag.

Was abends bleibt

Wenn die Hausaufgabenzeit im Ganztag nicht reicht, landet der Rest am Abend. Das Ziel ist dann nicht, alles noch einmal zu machen, sondern den Rest kurz und in fester Reihenfolge zu erledigen.

Ein Abendplan für Ganztagskinder

Der Plan ist ein Vorschlag, keine Vorgabe. Zur Orientierung: In NRW müssen Hausaufgaben an Schulen ohne gebundenen Ganztag so bemessen sein, dass sie pro Tag in Klasse 1 und 2 in 30 Minuten und in Klasse 3 und 4 in 45 Minuten zu schaffen sind. An Tagen mit verpflichtendem Nachmittagsunterricht, am Wochenende und an Feiertagen müssen Kinder dort keine Hausaufgaben machen (Schulministerium NRW). Warum Kinder für wenige Aufgaben manchmal sehr lange brauchen, erklären wir im Artikel warum Kinder bei Hausaufgaben trödeln und wie der Knoten platzt. Die Vorgaben der anderen Bundesländer stehen in Wie lange dürfen Hausaufgaben in der Grundschule dauern?.

Zur Frage, wie viel Hausaufgaben in der Grundschule überhaupt bringen: Eine große Auswertung von US-Studien (Cooper, Robinson und Patall, 2006) fand insgesamt Hinweise auf eine positive Wirkung auf die Leistung. Der Zusammenhang war aber in den Klassen 7 bis 12 stärker als vom Kindergarten bis Klasse 6 (ERIC).

Wann du mit der Lehrkraft sprechen solltest

• Abends bleibt regelmäßig mehr als ein kleiner Rest. Kläre mit Betreuung und Lehrkraft, woran es liegt und was angepasst werden kann.
• Dein Kind schafft die Aufgaben allein nicht. Das Schulministerium NRW nennt es wichtig, dass Hausaufgaben von den Kindern „selbstständig ohne fremde Hilfe erledigt werden können" (Schulministerium NRW). Wenn das dauerhaft nicht klappt, gehört es in die Schule, nicht an den Küchentisch. Wie viel Hilfe das richtige Maß ist, steht in Sollen Eltern bei den Hausaufgaben helfen?.
• Zwischen OGS und Schule fehlt die Rückmeldung. Schlag das Kürzel im Heft vor.

Wenn ihr beide berufstätig seid und abends wenig Zeit bleibt, findest du weitere Wege in unserem Artikel Hausaufgabenhilfe in der Grundschule: Optionen und Kosten. Bleiben trotz Ganztag Lücken in einem Fach, lohnt ein Blick auf Nachhilfe für Grundschüler: was Eltern wissen sollten und auf Lern-Apps für die Grundschule im Vergleich. Welche Hilfe zu welchem Kind passt, bündelt unser Ratgeber Lern-Apps und Nachhilfe. Wie das Fotografieren eines Arbeitsblatts in unserer App abläuft, zeigt die Seite Arbeitsblatt scannen.

Häufige Fragen

Quellen

• Bundesministerium für Bildung, Familie, Senioren, Frauen und Jugend: Rechtsanspruch auf Ganztag startet zum 1. August 2026 (Pressemitteilung, 30.07.2026). bmbfsfj.bund.de
• Gesetze im Internet: Sozialgesetzbuch Achtes Buch, § 24 Anspruch auf Förderung in Tageseinrichtungen und in Kindertagespflege (abgerufen September 2026). gesetze-im-internet.de
• Gesetze im Internet: Sozialgesetzbuch Achtes Buch, § 90 Pauschalierte Kostenbeteiligung (abgerufen September 2026). gesetze-im-internet.de
• Gesetze im Internet: Sozialgesetzbuch Zweites Buch, § 28 Bedarfe für Bildung und Teilhabe (abgerufen September 2026). gesetze-im-internet.de
• Bundesministerium für Bildung, Familie, Senioren, Frauen und Jugend, Portal Recht auf Ganztag: Ganztag kurz erklärt (Stand 2026). recht-auf-ganztag.de
• Bundesministerium für Bildung, Familie, Senioren, Frauen und Jugend, Portal Recht auf Ganztag: FAQs für Eltern (Stand 2026). recht-auf-ganztag.de
• Bundesministerium für Bildung, Familie, Senioren, Frauen und Jugend, Portal Recht auf Ganztag: Glossar (Stand 2026). recht-auf-ganztag.de
• Bundesministerium für Bildung, Familie, Senioren, Frauen und Jugend, Portal Recht auf Ganztag: Formen der Ganztagsbetreuung (Stand 2026). recht-auf-ganztag.de
• Ganztag entwickeln: Hausaufgaben in Schulen mit Ganztagsangeboten (2020, aktualisiert 2021; zitiert Kohler, B. 2019: Hausaufgaben im Spiegel der Forschung). ganztag-entwickeln.de
• Ministerium für Schule und Bildung NRW: Hausaufgaben (abgerufen September 2026). schulministerium.nrw
• Behörde für Schule, Familie und Berufsbildung Hamburg: Ganztagsschule, ganztägige Bildung und Betreuung (abgerufen September 2026). hamburg.de
• Cooper, H., Robinson, J. C., Patall, E. A.: Does Homework Improve Academic Achievement? A Synthesis of Research, 1987-2003 (2006). eric.ed.gov
• Reddit, r/Lehrerzimmer: Beitragstitel „Die Ganztagslüge" (2025). reddit.com